365bet日博亚洲课程设计质量监控办法
  
 一、质量监控领导小组
 组长:贾艳东
 副组长:孙洪军
 组员:王学志、孙荣书、赵薇、赵丽红、徐锦生、韩硕、刘铮、肖静
 秘书:肖静(兼)
 二、质量监控的主要内容
 1. 指导教师资格审查
 申报指导课程设计教师的资格和所指导的学生数。
 2. 课程设计(论文)题目审查
 按照《辽宁工学院课程设计(论文)管理规定》中课程设计(论文)的选题的有关规定,重点审查课程设计题目与课程设计大纲的符合情况及题目工作量的饱满程度。
 3. 教师指导情况检查
 检查课程设计(论文)教学日历;指导教师的课程设计(论文)指导教案;指导教师的课程设计(论文)指导记录;指导教师对学生的考勤记录。
 4. 课程设计资料检查
 检查学生课程设计图纸、说明书质量;指导教师对学生课程设计(论文)资料的批阅及成绩给定情况。
 三、质量监控的办法
 1. 指导教师资格审查
 按照《辽宁工学院课程设计管理规定》中的要求,由课程设计(论文)所在教研室进行初审,再由365bet日博亚洲课程设计质量监控领导小组进行终审。
 提交材料:《365bet日博亚洲课程设计(论文)指导教师资格审批汇总表》。
 完成时间:该项工作于每学期前三周内完成。
 2. 课程设计(论文)题目审查
 题目审查以公开答辩的方式进行,首先由指导教师自述,再由审查小组成员提问,指出存在的问题并提出建议和要求。审查小组组长由系领导班子成员担任,成员2名。
 课程设计所在教研室据题目审查小组指出的问题进行研讨、修改后确定课程设计题目及内容,再由指导教师填写《课程设计(论文)任务书》。
 审查时间:该项工作于课程设计(论文)开始前三周内完成。
 提交材料:
 ①《课程设计题目审查汇总表》
 ② 题目审查答辩记录。
 3. 教师指导情况检查
 根据需要将质量监控领导小组分成2-3个检查小组,由检查小组的组长负责,各组认真记录检查中发现的问题,填写好《课程设计(论文)过程检查记录表》。
 课程设计(论文)质量监控领导小组汇总各组的检查情况,对在课程设计(论文)过程中,工作态度不认真,精力投入不充分,甚至指导水平不高的教师,提出批评警告;对情节严重的教师终止本次课程设计(论文)的指导工作、限制下届课程设计(论文)指导学生数或取消下届课程设计(论文)指导教师资格。
 提交材料:
 ①《课程设计(论文)过程检查记录表》。
 ②《课程设计(论文)教学质量调查表》。
 ③课程设计(论文)质量监控领导小组汇总情况记录。
 完成时间:该项工作与课程设计(论文)同步进行。
 4. 课程设计(论文)资料检查
 根据需要将质量监控领导小组分成2-3个检查小组,各小组的检查工作由组长负责,各组认真记录检查中发现的问题,填写好《课程设计(论文)资料检查记录表》。
 提交材料:
 ①《课程设计(论文)资料检查记录表》。
 ②课程设计(论文)质量监控领导小组资料检查情况汇总记录。
 完成时间:课程设计(论文)成绩提交后一周完成。
 四、整改及奖惩措施
 1.检查中教师在课程设计(论文)各环节出现问题时,由课程设计(论文)质量监控领导小组通知教师所在教研室及本人,在一周内必须完成整改。
 2.在课程设计(论文)中发生重大教学事故的教师,除按学校教学管理规定处罚外,在院里当年不能评奖、不能评优。
 3.不能很好地指导学生完成课程设计(论文)各环节的教师,视情节轻重取消下一轮课程设计(论文)指导资格或减少其所带学生数量。
 4.在指导课程设计(论文)认真负责、成绩优异的教师,酌情予以奖励。
  
  
  
  
  
 附件:
 附件1:《课程设计(论文)过程检查记录表》
 附件2:《课程设计(论文)教学质量调查表》。
 附件3:《课程设计(论文)资料检查记录表》。
  
  
  
  
  
  
  
 365bet日博亚洲
 2015.12.25
  
  
  
  
  
  
  
 365bet日博亚洲课程设计过程检查记录表
             
 课程设计名称:                        指导教师:                    
             课程设计时间:                       
 
  
   
    
     检查项目  | 
     检查要素  | 
     评价内涵与标准  | 
     评价等级  | 
    
    
     A  | 
     B  | 
     C  | 
     D  | 
    
    
     设计内容  | 
     1.设计内容  | 
     1.注重理论、知识与技能的深化,以及综合能力的培养。 2.工作量及难易程度。 3.教学日历 4.指导教案  | 
        | 
        | 
        | 
        | 
    
    
     课程设计指导  | 
     2.师资力量及指导情况  | 
     1.指导教师的职称、指导学生数及教学经验。 2.指导教师的指导情况。 3.指导教师的指导记录。  | 
        | 
        | 
        | 
        | 
    
    
     课程设计考核办法  | 
     3.考核办法  | 
     1.考核办法科学合理,能正确对学生课程设计情况进行评价。 2.课程设计前对学生公布考核办法,学生对考核要求明确。    | 
        | 
        | 
        | 
        | 
    
    
     课程设计效果  | 
     4.学生课程设计情况及质量  | 
     1.学生是否主动参与,态度端正。教师考核记录。 2.是否严格按课程设计的计划进行。 3.综合素质与能力培养情况。    | 
        | 
        | 
        | 
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     存在 问题  | 
                            | 
         综合评价          | 
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        | 
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 填表日期:    年   月   日
  
  
  
  
 365bet日博亚洲课程设计教学质量调查表
             
 课程设计名称:                        指导教师:                    
             课程设计时间:                       
 
  
   
    
     评价项目  | 
     评价要素  | 
     评价内涵与标准  | 
     评价等级  | 
    
    
     A  | 
     B  | 
     C  | 
     D  | 
    
    
     设计内容  | 
     1.设计内容  | 
     1.注重理论、知识与技能的深化,以及综合能力的培养。 2.是否与现实应用有联系。  | 
        | 
        | 
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     课程设计指导  | 
     2.师资力量及指导情况  | 
     1.指导教师的工程实践能力。 2.指导教师的教学经验。 3.指导教师的指导情况。    | 
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        | 
        | 
    
    
     课程设计考核办法  | 
     3.考核办法  | 
     1.考核办法科学合理,能正确对学生课程设计情况进行评价。 2.课程设计前对学生公布考核办法,学生对考核要求明确。    | 
        | 
        | 
        | 
        | 
    
    
     课程设计效果  | 
     4.学生课程设计情况及质量  | 
     1.学生能否主动参与,态度端正,对题目是否感兴趣。 2.是否对综合素质与能力的培养有作用。    | 
        | 
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        | 
        | 
    
    
     建议与意见  | 
                                  | 
     综合评价  | 
        | 
        | 
        | 
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      | 
      | 
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      | 
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 填表日期:    年   月   日
  
 365bet日博亚洲课程设计资料检查记录表
             
 课程设计名称:                        指导教师:                    
             课程设计时间:                       
 
  
   
    
     检查项目  | 
     检查要素  | 
     评价内涵与标准  | 
     评价等级  | 
    
    
     A  | 
     B  | 
     C  | 
     D  | 
    
    
     设计计算书  | 
     1.计算内容  | 
     1.无抄袭,清楚、工整,排版合理。 2.计算正确程度。  | 
        | 
        | 
        | 
        | 
    
    
     课程设计图纸  | 
     2.图纸  | 
     1.图纸保存完整、无损坏、丢失。 2.图面布置。    | 
        | 
        | 
        | 
        | 
    
    
     课程设计考核  | 
     3.考核  | 
     1.考核办法科学合理,文件齐全。 2.评价过程记录完整程度。  | 
        | 
        | 
        | 
        | 
    
    
     课程设计资料存档  | 
     4.教师、学生资料完整程度  | 
     1.教师指导材料存档。 2.学生学习资料存档。 检查完整程度。  | 
        | 
        | 
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        | 
    
    
     存在问题  | 
                                  | 
     综合评价  | 
        | 
        | 
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      | 
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