土木建筑学院实验教学质量监控办法

 

实验教学是教学过程的重要组成部分，是保障培养合格人才不可缺少的环节，也是培养学生实验技能和科学思维方法、观察现象、分析问题和解决问题的能力，培养学生创新能力和科研能力的重要教学环节，为保证实验教学的质量，特制定实验教学质量监控办法。

一、检查监控机构

1、检查领导小组

组长：董锦坤

副组长：何秀斌

成员：王学志、孙荣书、赵薇、赵丽红、郭鹏飞

秘书：齐星

2、领导小组成员的职责分工

（1）组长：负责组织检查监控办法的制定、修改，及时组织对实验环节的检查监控。

（2）副组长：配合组长制定检查监控办法，与组长一起组织检查监控的实施。组长不能参加检查时，由副组长代为负责组织检查监控。

（3）成员：按照检查评价指标体系的要求，分工负责所检查的内容，记录检查中发现的问题。

二、监控内容和评价标准

1．教学文件：主讲教师根据各专业教学计划的要求，编写相应的实验讲义或实验指导书、实验教学大纲、实验课教学计划，实验教学要严格按照实验教学大纲的规定进行，不得随意改变学时或减少、变更实验项目。

2．教学准备：实验教学人员要按照实验教学大纲和实验指导书认真备课，写出指导实验讲稿(教案)。每次实验课之前，实验指导人员要做好一切准备工作，包括检查仪器、设备运转是否正常，检查安全设施，备齐实验用材料和工具，对实验目的、要求、原理、步骤、实验装置等做到心中有数。对实验难度较大或首次开出的实验，上课前实验教师必须进行预做。

3．学生预习：教师应提前一周将实验项目通知学生，并布置预习任务。上课时教师对学生的预习报告和预习情况进行检查，预习不合格者，不得参加本次实验。

4．教师讲授及指导：教师应认真备课，对实验原理、实验方法、及安全注意事项交待清楚；能够耐心指导学生提出的问题；对学生实验中出现的问题及时纠正，实验原始记录必须经教师检查合格并签字。

5．实验报告批改及成绩给定：实验报告要及时批改，成绩考核科学严格，包括动手能力、数据处理能力、实验结果的分析及书写实验报告能力等。未完成课内实验不能参加理论课考试。

三、监控办法

1．每个学期初，组长负责制定监控计划。全体监控小组成员参与听课，每学期每门课程至少安排一次听课检查，重点课程和重点人员应加强检查。听课时2人一组，按监控标准进行记录和打分（见附表），发现问题及时反馈。

2．教学文件的监控在每学期开学初集中检查，对大纲、指导书不合格进行整改。

3．听课时重点检查教师及学生的实验准备情况、教师讲解指导和学生完成情况以及学生实验报告及批改情况。

4．期中与理论教学一起安排一次学生座谈会，反馈学生学习效果和意见。

5．实验成绩评定：实验成绩主要由平时实验完成情况（包括预习）、实验报告完成情况来确定，成绩给定应有依据，实验报告应全部批改。

6．考试前实验教师上报学生实验成绩给教学干事，未完成实验和实验成绩不及格者不能参加理论课考试。

四、检查信息反馈与处理

检查小组将实验质量评价结果反馈给系领导、相关教研室和受评教师本人。对于质量评价较好的教师系内给予表扬及奖励；对于质量评价较差的教师按责令整改、系内通报、直至取消指导教师指导资格等方式进行处理。监控结果纳入聘任条件中。

五、资料存档

实验质量检查的各项检查记录，评价表，最终得分及评语由教学干事存档。

 

附件1：实验教学听课考核表

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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2015.12.25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

365bet日博亚洲实验教学听课考核表

 

实验名称：                        指导教师：              学生班级                   

上课时间：                         上课地点：             

 

考核指标	成绩 （A、B、C、D）	存在问题
教学文件
实验准备
学生预习
教师讲授
实验指导
报告批改
实验分组
完成时间
综合得分

 

 

 

 

 

 

 

评价结论：                            

评价人：                        

填表日期：       年  月   日